I explore three points about the relationship between C.I. Lewis’s conceptual pragmatism and W.V. Quine’s naturalized epistemology inspired by Robert Sinclair’s Quine, Conceptual Pragmatism, and the Analytic-Synthetic Distinction. First, I highlight Lewis’s long-standing commitment to Platonism about meaning and its connection to his reflective philosophical method and rejection of a linguistic account of analyticity. Second, I consider Sinclair’s claim that “Lewis’s epistemology provides no indication concerning how, despite different sensory experiences, we still come to agree on what we are talking (...) about and what counts as evidence” (2022, 113). I find more hints, especially in Lewis’s account of how we verify that two people share meaning in common. However, some of the pragmatic and broadly empirical factors Lewis appeals to are not part of Quine’s naturalized epistemology. Finally, I relate these points to Quine’s (1953/1980) claim to advance a more “thorough pragmatism” than Lewis. Quine does not say much about action, value, and ethics, but these are central parts of Lewis’s conceptual pragmatism and a source of his reluctance to abandon those parts of his epistemology that Sinclair argues Quine found dispensable. (shrink)

Franco Eugeni remembers Bruno Rizzi: in this brief introduction, I would like to remember an afternoon spent in “ Roma Tre ” with Bruno, since we were both Ordinary Professors at that University. We passed it doing a dense program of work for the next three years. At 6.00 pm, I left for “Roseto degli Abruzzi”. At six o'clock a.m. of the next morning, I still have the voice in my ears. A phone call from the Headmaster Ciro d'Aniello, (...) who told me " The Professor is dead" In that afternoon, Emilio Ambrisi and I went to Rome; we were stunned and desperate. Not many days later, a conference was held at the University of Teramo; it was the conference that we had prepared for Bruno, to celebrate his 60th birthday, but it was his memory. In the opening conference, Prof. Antonino Giambo, also fraternal friend of Bruno, burst into a tearful cry, which expressed in a moment, the senses of friendship and love that we all had for the missing friend! Starting from this work with Fabrizio Maturo, the study of some problems left open by the works of Eugeni and Rizzi will be investigated. Sunto Ricordo di Franco Eugeni su Bruno Rizzi: in questa brevissima introduzione vorrei ricordare un pomeriggio passato a Roma Tre con Bruno, visto che allora eravamo entrambi Professori Ordinari in quella Università. Lo passammo a fare un denso programma di lavoro per i successivi tre anni. Alle 18.00 ripartii per Roseto degli Abruzzi. Alle sei del mattino successivo, ho ancora la voce nelle orecchie, una telefonata del Preside Ciro d’Aniello, che mi diceva “ Il Professore è morto” Nel pomeriggio Emilio Ambrisi ed io ci recammo a Roma, eravamo attoniti e disperati. Non molti giorni dopo si tenne presso l’Università di Teramo un Convegno, era il Convegno che avevamo preparato per Bruno, per festeggiare i suoi 60 anni, fu invece il ricordo. Nella conferenza di apertura il prof. Antonino Giambò, anche lui, come noi, fraterno amico di Bruno, scoppiò in un pianto dirotto, che espresse in un attimo, i sensi dell’amicizia e dell’amore, che tutti noi avevamo per l’amico scomparso! A partire da questo lavoro con Fabrizio Maturo verrà approfondito lo studio di alcune problematiche rimaste aperte dai lavori di Eugeni e Rizzi. (shrink)

1. _ Doxa _ e _ Logos _ nel _ Teeteto _ Teeteto introduce la sua ultima definizione di _ episteme _, dichiarando di riportare l'opinione di una persona che resta anonima, con queste parole : " « Diceva che l'opinione vera sorretta da spiegazione è conoscenza, mentre quello che ne è privo non vi rientra. Ora, le cose di cui non si dà spiegazione non sono "passibili di conoscenza" - sono parole sue - mentre lo sono quelle per cui (...) una spiegazione è possibile » " La definizione in oggetto intende ovviamente correggere, o meglio integrare, quella precedente. Dire che l'_episteme_ è retta opinione non basta, perché si dà il caso, come emerso poche righe prima tramite l'esempio dei giudici in tribunale, che esista una retta opinione che non sia conoscenza. Se dunque la retta opinione rimane il soggetto base dell'_episteme_, occorre distinguerne almeno due tipi, ossia la retta opinione che non è conoscenza e quella che invece lo è, e contestualmente trovare un criterio per discriminare la prima della seconda. Questo... (shrink)

Il volume, inserito nella collana diretta da Franco Todescan “Lex naturalis. Testi scelti di filosofia del diritto medievale”, presenta una sezione antologica di testi marsiliani introdotta da uno studio di Elvio Ancona sulla letteratura critica che nell’ultimo cinquantennio si è occupata del pensiero del Patavino. Lo studio bibliografico, in particolare, nella rivisitazione delle più recenti interpretazioni del Defensor pacis, trova occasione per interrogarsi su alcuni problemi giusfilosofici fondamentali che in quell’opera furono sollevati e sulle soluzioni che vi furono prospettate. (...) In questa prospettiva, dunque, viene esaminata innanzitutto la discussione relativa all’ispirazione di fondo della riflessione di Marsilio, riassumibile nella domanda se egli si debba ritenere “magis aristotelicus” o “magis christianus”, e a quale tipo di aristotelismo o di cristianesimo eventualmente si riferisca. Vengono successivamente considerate le principali teorie fiorite intorno alle grandi tematiche “istituzionali” del Defensor pacis, concernenti l’origine, l’organizzazione e la legislazione della civitas sive regnum, tematiche che sono state affrontate dagli studiosi ricorrendo a concezioni che andavano di volta in volta dal naturalismo al convenzionalismo, dal repubblicanesimo all’assolutismo, dalla teonomia al giuspositivismo. Ci si sofferma quindi sulla diuturna controversia che, con riguardo alla politica religiosa del legislator marsiliano, ha fatto parlare, con linguaggio spesso consapevolmente anacronistico, di “secolarismo” o addirittura “laicismo” e, alternativamente, di “cesaropapismo”. Si conclude infine con la disputa storiografica sulla collocazione del Mainardini tra medioevo e modernità, e con la valutazione delle indicazioni che, in termini di “ideologia marsiliana”, la complessa vicenda ermeneutica esaminata offre per una comprensione unitaria del significato della sua opera. (shrink)

Questo saggio esplora la critica a Marx e al “marxismo” sviluppata da Simone Weil nel corso della sua opera. Vengono identificati tre nuclei principali della critica weiliana al marxismo: la validità del metodo materialistico per lo studio delle scienze sociali; il presunto “messianesimo” di Marx, inteso come la concezione della storia come un progresso intelligente verso il meglio; e l’identificazione del marxismo tout court con una filosofia determinista e meccanicista. Si cerca di definire a quale “Marx” effettivamente sia rivolta la (...) critica di Weil: si sostiene infatti che alcune delle sue argomentazioni siano riferibili alla “vulgata” marxiana, ossia a una lettura semplificata e schematica del marxismo, o alla “tendenza deteriore” del marxismo caratterizzata dall’economicismo e dal meccanicismo, dibattuta anche all’interno della Seconda Internazionale, o a posizioni di Engels e Lenin, o ancora all’operato del PCF o delle organizzazioni operaie, piuttosto che all’effettiva opera di Marx. (shrink)

L’articolo affronta il problema delle implicazioni politiche dei tumulti causati dalle ondate di cattivi raccolti e scarsità di cereali in Gran Bretagna nel XVIII secolo. Il dibattito e i documenti dell’epoca non sembrano convalidare le ipotesi critiche connesse con l’idea foucaultiana di governamentalità o con la difesa smithiana di libero commercio dei grani. Più feconde appaiono le tesi di E.P. Thompson e J. Bohstedt, entrambe legate al rapporto tra sussistenze, deferenza e stabilità sociale. Sono anche prese in considerazione le misure (...) relative ai distillati e le reazioni popolari alle stesse. (shrink)

Jean-Claude Forquin é professor da UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l'Education da Universidade de Rouen, na França, e desde a década de 70, tem elaborado uma série de escritos sobre educação. Seu livro Escola e Cultura é uma versão abreviada de sua tese de doutorado de estado em Letras e Ciências Humanas, defendida em 1987, na Universidade de Ciências Humanas de Estrasburgo, cujo título é Le débat sur l 'école et la culture chez les théoriciens et sociologues de (...) l'education en Grande-Bretagne (1960-1985). A problemática central desta obra é discutir o que a escola deve ensinar, que cultura ela deve transmitir, quais conteúdos devem fazer parte do currículo escolar. O autor preocupa-se com estas questões porque considera que o fator essencial da crise da educação, desde os anos 60, é a crise na sua função específica de transmissão cultural - os professores não têm mais certeza do que devem ensinar para seus alunos. Por isso, ele defende que a teoria da educação, além de examinar as relações entre a escola e fatores externos a ela como o contexto econômico, político-administrativo, deve deter-se mais na análise interna desta instituição social, dos conteúdos e saberes escolares. (shrink)

At the present stage of the development of theological thought of a new sound acquires the marijolic conception of Catholicism. The theologically developed image of Virgin Mary, laid the foundation of marly, formed into a universal concept.

There is no subject at the interface of law, psychiatry and medical ethics which is more controversial than psychosurgery. The divergent views of the treatment begin with its definition. The World Health Organisation1 and others2 define psychosurgery as the selective surgical removal or destruction of nerve pathways or normal brain tissue with a view to influencing behaviour. However, proponents of psychosurgery demur on the basis that the `modern' treatment is concerned predominantly with emotional illness, without any specific effect upon behaviour. (...) The alternative definition offered is `the surgical treatment of certain psychiatric illnesses by means of localised lesions placed in specific cerebral sites.3It is difficult entirely to accept this definition because, as examined below, scientific psychiatry is not yet in a position to directly treat psychiatric illness solely through surgical intervention. There is no reliable theoretical relationship between particular cerebral sites (which are normal and healthy) and an identifiable psychiatric illness or symptomatology. Given this state of psychiatric understanding, it is misleading to suggest fine distinctions between generalised alteration of behaviour or mood and treatment of an illness. Highly divergent practices and theories (relating to the multiplicity of conditions treated, surgical methods adopted and areas of the brain operated upon) further undermine exaggerated claims that psychosurgery can scientifically `treat' specific illness through precise surgical intervention. Nonetheless, contemporary psychosurgery does not contain quite the same `broadbrush' approach of its ancestors and it can lay some legitimate claim as an effective empirical treatment in narrowly limited circumstances. Major ethical problems still, however, arise and these will be discussed in this article. (shrink)

The activities of early Protestantism have been sufficiently researched, especially nowadays. But most of the works are mostly about his penetration into the Ukrainian land and adaptation to new socio-historical conditions. Unfortunately, the original base of early Protestantism, in particular Calvinism, has not been practically studied, though we have preserved two particularly noteworthy testimonies of Ukrainian Calvinists. One of them is the Gospel teachings that emerged in the sixteenth century. in Transcarpathia in the village of Nyagovo of the present Tyachiv (...) district. The monument is so unexplored that even the Calvinist content is expressed in the scientific literature. In this connection, we set ourselves the task of analyzing the content of this monument and bringing it to Calvinism, that is, to reformation. (shrink)